La Facultad de Ciencias Químicas (FCQ) de la UNC conjuntamente con la Dirección de Divulgación y Enseñanza de las Ciencias del Ministerio de Ciencia y Tecnología (MinCyT) de la Provincia de Córdoba, participaron a través de sus autoridades en la entrega de Kits educativos de Química para escuelas y en la firma de un Convenio a fin de establecer vínculos de cooperación académica en áreas de mutuo interés, específicamente en torno a la enseñanza y el aprendizaje de la química en diferentes niveles del sistema educativo.
Participaron del evento, las autoridades de la Facultad, Dr. Gustavo Chiabrando (Decano); Dr. Marcelo Mariscal (Vicedecano), Bioq. Mara Parello (Secretaria de Asuntos Estudiantiles) y el Profesor Dr. Fabio Malanca; y otras autoridades, en representación de los Ministerios de Ciencia y Tecnología, así como del Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba, tales como el Mgter. Prof. Santiago Lucero (Director General de Educación Superior (DGES).
En dicho evento, se entregaron los “Kits Educativos de Química”, cuyo propósito es promover la enseñanza de la Química a partir del trabajo experimental. Las escuelas seleccionadas en la convocatoria recibieron un kit de química junto a una serie de experimentos, para que sean retomados y aplicados por los docentes y estudiantes del sistema educativo, en el laboratorio escolar o en el aula.
Para llevar adelante este programa, se diseñaron sets con reactivos para realizar experimentos que no requieren de gran cantidad de insumos, y que no suelen encontrarse fácilmente disponibles para las escuelas. Además, se realizaron jornadas con formato taller.
Otra de las instancias importantes del evento tuvo que ver con la firma de un Convenio de cooperación académica en torno a la enseñanza y aprendizaje de las ciencias químicas.
En este sentido, el Dr. Gustavo Chiabrando, Decano de esta Casa manifestó que “el objetivo central de este Convenio es ofrecer un marco para la implementación de actividades de articulación entre la Facultad y el Ministerio de Educación, destinadas a acompañar, reforzar y generar conocimientos en relación a los procesos de transformación que está experimentando la formación de docentes, producto de los desafíos que plantea la inclusión educativa, la formación con calidad y el egreso en diferentes niveles.»
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